这个十一假期，回了一趟老家，位于河南的东部，有时间去了两所乡村学校。一所是镇上的初级中学。一所是村头的小学。
两所学校，都是是笔者小时候读书的地方，有着难以割舍的感情。 因为是假期，在小学校没有刚见到学生，正在建设两幢两层高的教学楼，虽然规模不大，但是，对于一个村庄的小学，已经足够使用了。在初中学校，见到了正在补课的学生，人不多，也有两个班。楼下停着几十辆电动车，本以为是老师在开会，下课时才发现是补课的学生。
听几位朋友介绍，现在有关部门对于学校的设施建设，下拔了许多资金，投入很大，学校也是教学楼，宿舍楼、食堂等一应俱全，学校建的非常漂亮，表面上十分的繁荣。但是，却有一个难以破解的难题！
那就是好老师走了，学习好的一些学生也走了。
好老师去哪儿了？好老师大多被民办学校高薪挖走了。民办学校拿出公办学校1到5倍的工资，将教学水平高的老师争走了。
学生去哪儿了？学生去了民办学校或者跟父母进了城。许多乡村学校，从前多有二三百学生，现在学生最多的学校也只有一百多学生。全乡有好几个学校已经关门合并了，几个学校只有十多个学生。
大学之大，不在大楼，而在大师。没有好老师，没有学生，作为乡村曾经的文明光源，一定会逐渐黯然无光亮。
乡村学校的方向在何处？这是摆在乡村学校面前存在与否的关键问题！
中国乡村发现网转自：头条号 小桔灯
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