中央“两学一做”学习教育方案中也明确提出要“开展党员组织关系集中排查，摸清‘口袋’党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。”
众所周知，目前流动党员几乎成为各级党组织管理的难点，有的甚至成了“盲点”。“隐形”党员、“口袋”党员大有人在，如何抓好流动党员的教育管理，是落实全面从严治党的重要方面，是新形势下保持共产党员先进性、提高党的执政能力的一项重要任务，已成为目前党员教育管理的一个新课题。
流动党员难管理，但不能不管理。事在人为，抓好流动党员管理，实行“两学一做”学习教育的全覆盖，还需有关党组织出实招，用狠劲。笔者认为，要在三个“两”上下功夫。
一是切实抓好“两地”管理。对流动党员实行“流出地”和“流入地”的双重管理，对作为组织关系所在地的“流出地”，所在党组织统一建立“流动党员登记证”，将个人的有关基本信息登录在册，到“流入地”后按照组织就近、行业就近等原则，主动到相应党组织“报到”，接受属地管理，参加组织学习活动。
同时，“流入地”党组织要组织做好对流入党员的摸排工作，真正把党员底子清出来，人员掌握上来。流出流入地的党组织要做好相互间的沟通交流，做到齐抓共管。
二是积极推行“两机”管理。即做好微机和手机管理。充分发挥“互联网+”的优势，建立流动党员管理平台。有条件的地方可利用网络在电脑上建立“流动党员之家”，通过建立手机APP，实行在线点名、考勤，学习教育。要充分发挥智能手机优势，建立党员学习教育微信群、QQ群等，实行网络互动，在线教育。
三是认真做好“两评”管理。即做好对流动党员的“两地”评议。对流入地，相关单位或党组织要按照实事求是的原则，作出对流动党员的书面评价，通过电子信函的形式发送流出地相关党组织。流出地党组织通过对流出党员的“所作所为”，在党员会上进行宣读或说明，接受本村（社区）党员的评议。对分值低或评议不合格的党员，要按照组织原则和程序进行谈话、教育或进行组织处理。
（作者单位：中共日照市东港区委组织部）
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